由于疫情的影响这一学期，又在屏幕前度过。回首这半年，班主任工作是琐碎、细微的，身为语文老师，教学工作又是紧张、繁忙的，因此，要做好各项工作，必须花很大的精力和努力。现将这学期的工作总结如下:

一、抓好学生思想工作，促成班级精神形成:“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”是我一直都挂在嘴边的话，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。另外我还结合语文课加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，，时时提醒时时注意，在孩子们的思想中形成一个思维定向。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、团结、努力、勤奋”。

二、抓好常规管理，促进班级习惯养成:学生一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，网课期间打卡上课，作业统计一样不能少，每天早上八点准时晨读，作业也是当日必须完成。这学期我根据线上教学的实际情况，制定了学习互查互纠小组，每位同学既是组员，又是组长。我又组织学生利用线上班会课每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三、抓好日常教学，促进学生能力提高在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同的风格,不搞满堂灌,有意识地以学生为主体，教师为主导,通过各种游戏,比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”。极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。此外，教学要生活化，课文内容要联系生活实际，导入生活，激发学生的学习兴趣，教学语言生活化，让学生易学易懂，针对课堂上个别不积极的学生，我们不应批评而要多给予鼓励，要给他们多一些发言的机会，让他们很好地展示自己，表现自己,认为自己其实很棒，是他们充满自信和力量。

四、不断充实自己，促成个人素养提升教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，所以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求自己。这半学期，我没有放弃学习，主动参加了廊坊小语各项培训工作，在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步，用自己的努力实践，勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!

当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养还不能系统化;班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象。一直以来，我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在今后的工作中，我会加倍努力，做好工作计划，使班主任工作更有效，教学工作更高效！